Soumissions > Consignes pour textes completsInformations générales
Les documents de référence ci-après peuvent vous aider à mettre votre texte aux normes APA :
Consignes généralesNormes typographiques Langue de rédaction : Français ou anglais Police : Arial Taille de police : 10
Normes générales de mise en page Format d’une page Taille du format : 21 x 29,7 cm Marges d’une page :
Présentation générale des pages
Format des paragraphes
Format des titres et sous-titres Les titres et sous-titres sont écrits en gras et en minuscules, à l’exception de la 1ère lettre qui est écrite en majuscule Les titres et sous-titres sont présentés avec une numérotation hiérarchisée et sont alignés à gauche. Nous recommandons un maximum de 4 niveaux de titre.
Structure et consignes pour un article de recherche empirique, de méta-synthèse ou méta-analyseIl comprend un maximum de3 000 mots, y compris les références bibliographiques.
TITRE DE L’ARTICLE Il doit être représentatif du contenu du texte et présenter un maximum de 20 mots.
RÉSUMÉ (titre de niveau 1 sans numérotation) Les textes soumis doivent être précédés d’un résumé en français et anglais. Le résumé doit contenir un maximum de 250 mots et être structuré comme suit : problème, hypothèse ou objectif, méthodologie (méthode de recherche, participants, technique d’échantillonnage et taille de l’échantillon, outils de collecte des données, stratégie d’analyse des données), principaux résultats en rapport avec l’hypothèse ou l’objectif, conclusion. Mots clés : Entre 4 et 6 mots clés sont nécessaires et ils sont présentés en français et en anglais, y compris les participants et le lieu de l’étude, s’il y a lieu.
INTRODUCTION (titre de niveau 1 sans numérotation) Elle décrit le contexte, le problème de départ, la synthèse d’une recension d’écrit sur le problème de départ, le problème de recherche, le positionnement épistémologique et théorique de l’étude s’il y a lieu, et les hypothèses ou les objectifs de recherche.
MÉTHODOLOGIE (titre de niveau 1 avec numérotation) Elle présente brièvement le site et la période de l’étude, la méthode de recherche, les variables de l’étude s’il y a lieu, le plan d’intervention s’il s’agit d’une recherche expérimentale (y compris la stratégie de contrôle des variables parasites), les outils de collecte des données, les participants (population, échantillonnage, critères d’inclusion et d’exclusion, taille de l’échantillon, etc.), déroulement du recueil des données et N° de référence de la clairance d’éthique de la recherche, stratégie d’analyse des données.
RÉSULTATS (titre de niveau 1 avec numérotation) Ils sont présentés en fonction de chaque hypothèse opérationnelle ou objectif spécifique de recherche.
DISCUSSION (titre de niveau 1 avec numérotation) Elle confronte les résultats obtenus par hypothèse ou objectif avec ceux des autres chercheurs, présente la validité externe des résultats, les retombées théoriques et pratiques, les limites théoriques et méthodologiques de l’étude.
CONCLUSION (titre de niveau 1 sans numérotation)
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES (titre de niveau 1 sans numérotation) Elles sont présentées selon les normes APA 7e édition et contiennent un maximum de 25 références bibliographiques.
Structure et consignes pour un article présentant la réflexion de l’auteurIl comprend un maximum de 2 000 mots, y compris les références bibliographiques.
TITRE DE L’ARTICLE Il doit être représentatif du contenu du texte et présenter un maximum de 20 mots.
RÉSUMÉ (titre de niveau 1 sans numérotation) Les textes soumis doivent être précédés d’un résumé en français et anglais. Le résumé doit contenir un maximum de 250 mots et être structuré comme suit : problème, positionnement théorique ou épistémologique de l’auteur, objectif de la réflexion, très brève présentation des idées principales et secondaires développées dans le texte, conclusion. Mots clés : Entre 5 et 8 mots clés sont nécessaires et ils sont présentés en français et en anglais.
INTRODUCTION (titre de niveau 1 sans numérotation) Elle décrit le contexte, le problème sur lequel porte la réflexion et/ou les débats théoriques qui fondent le problème, l’objectif de la réflexion, les grandes idées qui structurent la réflexion.
SECTION 1 (titre de niveau 1 avec numérotation) Elle présente une argumentation structurée et étayée de la réflexion sur la 1ère idée. Cette argumentation structurée est illustrée par la subdivision de la section en sous-section.
SECTION 2 (titre de niveau 1 avec numérotation) Elle présente une argumentation structurée et étayée de la réflexion sur la 2e idée. Cette argumentation structurée est illustrée par la subdivision de la section en sous-section.
SECTION n (titre de niveau 1 avec numérotation) Elle présente une argumentation structurée et étayée de la réflexion sur la nième idée. Cette argumentation structurée est illustrée par la subdivision de la section en sous-section.
CONCLUSION (titre de niveau 1 sans numérotation)
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES (titre de niveau 1 sans numérotation) Elles sont présentées selon les normes APA 7e édition et contiennent un maximum de 25 références bibliographiques
Format des nombres, des tableaux et des figures
Renvois bibliographiques, citations et liste des références bibliographiquesLe renvoi bibliographique est une information qui oriente le lecteur vers la référence bibliographique complète dans la liste des références (Hirschauer, Gainon, & Loisel, 2019). Cette information est constituée du nom de l’auteur et/ou des coauteurs, s’il y a lieu, de l’année de publication de la ressource bibliographique, du numéro de la page où a été tiré un extrait des propos de l’auteur, s’il y a également lieu.
Ex 1 : Selon Tchoffo et Lélé (2024), les Soins infirmiers sont …
Ex 2 : Il semblerait que les facteurs de protection jouent un rôle déterminant dans la résilience des personnes ayant vécu une situation d’adversité (Tchoffo & Lelé, 2024).
NB : Dans la liste des références bibliographiques, seule la perluète est utilisée.
Quelques exemples de présentation des références dans la liste de référencesLivre : Le titre du livre est en italiques. Kimessoukié Omolomo, E. & Sah Tatsing, F. (2021). Référentiel d’interventions infirmières en contexte de pandémie de la Covid-19. AIIC. Yaoundé. 175 pages. Yaoundé : PUCAC. Ambomo, S.M, Kimessoukié Omolomo, E., & Onambelé, L. (Coord). (2023). Défis de la profession infirmière en Afrique : repenser la promotion des Sciences infirmières. Paris : L’Harmattan Cameroun. 472 pages. ISBN : 978-2-336-42118-6.
Chapitre d’un livre : Le titre du livre est en italique et non le titre du chapitre. Messe Nguegang, T.M., Missi., P.M., Kimessoukié Omolomo. E., Edoa Eyenga. P., Ekassi., F., & Mbu Enow., R. (2023). Défis des professions infirmière et sage-femme dans la gestion des urgences obstétricales au Cameroun. Dans (Coord) Ambomo, S.M, Kimessoukié Omolomo, E., & Onambelé, L. Défis de la profession infirmière en Afrique : repenser la promotion des Sciences infirmières. Paris : L’Harmattan Cameroun. 127-146 pages. ISBN : 978-2-336-42118-6.
Article : Le titre de la revue lorsqu’il est en anglais doit s’écrire avec une majuscule à chacun des mots. Douti. B, Kimessoukié Omolomo, E., & Eymard, C. (2024). « Développement et validation par analyse factorielle confirmatoire de l’échelle d’évaluation de l’autosoin des personnes vivant avec l’hypertension artérielle (EVA-H) en Afrique ». Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, vol. 10 (3). https://doi.org/10.1016/j.refiri.2024.100330
Document dans Internet Kimessoukié Omolomo, E., Jourdan-Ionescu, C., Ionescu, S., & Lapointe-Gagnon, M. (2018). Méta-synthèse des approches théoriques de la résilience en génies, sciences environnementales et sciences économiques. Dans C., Jourdan-Ionescu, S., Ionescu, E., Kimessoukié-Omolomo, & F., Julien-Gauthier. (Coord.). Résilience et culture, culture de la résilience (pp. 902-912). Québec, Canada: Livres en ligne du CRIRES. Disponible à : https://lel.crires.ulaval.ca/oeuvre/resilience-et-culture-culture-de-la-resilience.
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